BOLALARDAGI OTA-ONALAR BILAN BO‘LADIGAN NIZOLARNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kirish so‘zlar: konstruktiv, demokratik, empatiya, ijtimoiy ko‘nikma, impuls, emotsional reaktivlik, temperament, avtoritar, ijtimoiy norma, professional yordam, kompromiss, konflikt, kengaytirilgan oila nizolari, ijtimoiylashuv, ochiq muloqot, muloyim til. Ключевые слова: конструктив, демократичность, эмпатия, социальные навыки, импульсивность, эмоциональная реактивность, темперамент, авторитарность, социальная норма, профессиональная помощь, компромисс, конфликт, расширенные семейные конфликты, социализация, открытое общение, вежливая речь. Key words: constructive, democratic, empathy, social skills, impulse, emotional reactivity, temperament, authoritarian, social norm, professional help, compromise, conflict, extended family conflicts, socialization, open communication, polite language.Abstract
Annatatsiya: Mazkur maqolada, oilada shaxs kamoloti uchun muhim bo‘lgan xulq-atvor, iroda, xarakter va dunyoqarash kabi shaxs sifatlari o‘rganilgan. Oilaviy munosabatlar farzandlarning aqliy, ruhiy kamolotini ta’minlash bilan birga ota-onalarda o‘ziga xos xususiyatlari hamda oilada boshqaruv va farzand tarbiyasi borasidagi qomusiy olimlar qarashlari atroflicha yoritilgan. Shuningdek, bolalarning ota-onalari bo‘ladigan nizolarning pedagogik va psixologik xususiyatlari haqida keltirilgan.
Аннотация: В данной статье изучаются такие качества личности, как поведение, воля, характер и мировоззрение, которые важны для развития личности в семье. Помимо обеспечения умственной и духовной зрелости детей, подробно освещены семейные отношения, особенности родителей и взгляды ученых на управление семьей и воспитание детей. Также представлены педагогические и психологические характеристики конфликтов между родителями детей.
Annotation: In this article, personality qualities such as behavior, will, character and worldview, which are important for personality development in the family, are studied. In addition to ensuring the mental and spiritual maturity of children, family relations, the characteristics of parents and the views of academics on family management and child education are covered in detail. Pedagogical and psychological characteristics of conflicts between parents of children are also presented.
