O‘QUVCHI YOSHLARGA “KO‘RSATKICHLI TENGLAMALAR” AMALIY MASHG’ULOTNING O‘QITISH TEXNOLOGIYASINING MODELINI ISHLAB CHIQISH
Ключевые слова:
Kalit so‘zlar: yoshlar, ta’lim, kasb-hunar maktabi, matematika, modul, amaliy mashg‘ulot, tenglamalar, baholash.Аннотация
Annotatsiya: Ushbu ishda mamlakatimizda kasb-huna maktablari tizimida olib borilayotgan islohotlar hamda o‘quvchi yoshlarni matematika faniga bo‘lgan qiziqishlarini oshirishning o‘ziga xos jihatlari hamda “Ko‘rsatkichli tenglamalar” amaliy mashg’ulotning o‘qitish texnologiyasining modelini ishlab chiqish tartibi tahlil qilingan. Maqolada modulga oid ayrim namunalar va ishlanmalar yoritilgan.
Библиографические ссылки
Mirziyoev Sh.M. Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi farovon bo‘ladi. 3-jild.– T.: “O‘zbekiston”, 2019. – 400 b.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 26-fevraldagi “Professional ta’lim muassasalarining boshqaruv hamda pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 106-son qarori.
Ro‘zieva D. va bosh.Interfaol metodlar: mohiyati va qo‘llanilishi, Met.qo‘ll. – T.: TDPU, 2013 y.
Murtozaqulov Z. M., Abdujabborov S. H. F. Tenglamalar sistemasini yechishda qulay bo'lgan metod va ko'rsatmalar //ЭКОНОМИКА. - С. 898-904.
Muslimov N.A. va boshqalar. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. O‘quv-metodik qo‘llanma. – T.: “Sano-standart”, 2015. – 208 b.
www.bimm.uz Bosh ilmiy-metodik markaz.
www.my.moqt.uz Professinal ta’limni rivojlantirish instituti
