Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi

MATEMATIKA FANIDAN O’ZLASHTIRILISHI QIYIN BO’LGAN MASALALARNI VISUAL O’QITISH METODIKASI (QAVSLARNI OCHISH QOIDALARI. KOEFFITSENTLAR MISOLIDA)

Zokirova Nargiza Sadriddin qizi

Usmanjanova Nigora Shuxratali qizi

Maxmudova Dilshoda Abdullo qizi

Ключевые слова: Kalit so’zlar: Qavslar, qavslarning ochish qoidalari va koeffitsentlar haqida so’z yuritib o’tilgan.

---

Аннотация

Annotatsiya: Bu maqolada Matematika fandan o’quvchi va bo’lajak
o’qituvchilarining o’zlashtirishlari qiyin bo’lgan masalalarning yoritish va bu
masalalar nimalardan iborat ekanligini aniqlash, hamda o’zlashtirilishi qiyin bo’lgan
masalalarning o’rgatishda kompyuter texnologiyalari va kompyuter o’yinlaridan
foydalinsh usullari haqida ma’lumotlar hamda qavslar mavzusini yoritish haqida
ma’lumotlar ko’rsatib o’tilgan.

---

Библиографические ссылки

Adabiyotlar:

B.Xaydarov “Matematika fanidan 6-sinflar uchun darslik” 1-qism. Toshkent

- yil

B.Xaydarov “Matematika fanidan 6-sinflar uchun darslik” 2-qism. Toshkent

- yil.

M.A.Mirzaaxmedov, A.A.Raximqoriyev, Sh.N.Ismoilov, M.A.To’xtaxo’jayeva

“Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 6-sinfi uchun darslik” qayta ishlanga

va to’ldirilgan 2-nashr Toshkent – 2017 yil

L.P.Stoylova, A.M.Pishkalo “Boshlang’ich matematika kursi asoslari”, Darslik,

Toshkent, “O’qituvchi”-1991 yil.

A. Xudoyberganov “Matematika”, Darslik, Toshkent, “O’qituvchi”-1980 yil.

N.Ya.Vilenkin va boshqalar “Matematika”, Moskva, “Prosvesheniya”-1977 y.

Toxtasinov Sh. Sh. va boshqalar O'ZLAHTIRILISHI QIYIN BO'LGAN

MATEMATIK MASALALARNI O'RGATISH METODIKASI VA MAVZUNI

ONLAYN TARZDA O'RGATA OLISH USULI BILAN TANISHISH //Scientific

Impulse. – 2022. – T. 1. – Yoʻq. 2. – 503-508-betlar.

Nazihovna Y. G. et al. ORGANIZATION OF CONTINUOUS LEARNING AND

LEARNING IN PROGRAMMING AND ROBOTICS USING THE CONCEPT

OF A PERSON'S WHOLE LIFE COURSE //Galaxy International Interdisciplinary

Research Journal. – 2022. – Т. 10. – №. 11. – С. 587-604.

Elbek Abduvali Ogli Abdukodirov ALGORITHM OF GRINDING SOUND

SIGNALS // Academic research in educational sciences. 2021. №8.