MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI BILISH JARAYONLARINI RIVOJLANTIRISHDA MODELLASHTIRISH FAOLIYATI VA UNING AHAMIYATI
Abstract
Hozirgi kunda jamiyatimiz tomonidan yosh avlodni yetuk shaxs qilib tarbiyalashga ko’plab imkoniyatlar yaratib berilmoqda. Xususan maktabgacha ta’lim muasssasasi tarbiyalanuvchilarini maktabga tayyorlash jarayonini samarali olib borish uchun ko’plab faoliyat, yo’nalish va metodlardan foydalanilmoqda, shulardan biri modellashtirish faoliyati hisoblanib, modellashtirish bolaning bilish jarayonlarini rivojlanishiga samarali ta’sir ko’rsatadi.
References
. Mamedov K.K Maktabgacha yoshdagi bolalar va o’quvchilarning aqliy rivojlanish xususiyatlari.: Avtoref. diss .d. psixol. nauk.- T.:UzMU, 2004.- 32b.
Nishonova. Z. T. “Bolalar psixologiyasini o’qitish metodikasi”. Toshkent. 2005 .165 b
Nishanova Z.T., Kurbanova Z., Abdiev S. Psixodiagnostika.- T.: TGPU, 2008.-315b.
Haydarov. F.I., Halilova. N. I. “Umumiy psixologiya”. Toshkent. TDPU 2010 330 b
G’oziev. E.G’. “Psixologiya”. Toshkent. “O’qituvchi” 1994 .223 b
G’oziyev E.G’ « Ontogenez psixologiyasi » Toshkent. O’ZMU. 2012.423 b.
