THE EFFECT OF USING THE "I SAW, HEARD, DID" METHOD IN TEACHING BIOLOGY AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS

Ismoilova Maftuna Alisher kizi

Abstract

Ushbu tadqiqotda biz yuqori sinf o‘quvchilari o‘rtasida biologiya fanini o‘qitishda “Ko‘rdim, eshitdim, qildim” usulini tatbiq etishning ta’sirini ko‘rib chiqamiz. Ushbu innovatsion yondashuvning samaradorligini o'rganish orqali biz uning potentsial afzalliklari, muammolari va o'rta maktablarda biologiya ta'limiga ta'sirini yoritishni maqsad qilganmiz. O‘quvchilarning faolligi, o‘quv faoliyati va umumiy ta’lim natijalarini har tomonlama tahlil qilish orqali biz o‘rta maktab o‘quvchilari uchun biologiya ta’limining kelajagini shakllantirishda “Ko‘rdim, eshitdim, qildim” usulining o‘zgartiruvchi kuchini ochishga intilamiz.