Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi

YUQORI SINF O’QUVCHILARIDA GIPPERAKTIVLIK PROFILAKTIKASI VA PSIXOKORREKSIYASI

Redjabova Gulxumor Akbarali qizi

Keywords: Kalit soʻzlar: gipperaktiv, irodaviy sifatlar, xulq-atvor, biologik omillar, ijtimoiy muhit, oʻsmirlik davri, kognitiv tuzatish, xulq-atvor, neyropsixologik xususiyatlari, gʻayri-ijtimoiy harakatlar.

---

Abstract

Annotatsiya: Umumiy o’rta ta’lim muassasalarida yuqori sinf o’quvchilarida
kuzatilayotgan gipperaktivlik, hamda ulardagi irodaviy xususiyatlarini shakllantirish
yoshlarni tarbiyalashda hisobga olinishi kerak bo‘lgan ijtimoiy, biologik va psixologik
omillarga bog’liq holda shakllanadi. Gipperaktiv tashxisli bolalarning umumiy soni
ortib bormoqda va ilmiy sohada yaxshi rivojlanilgan bo’lishiga qaramay, tuzatish
masalasi dolzarb bo'lib bormoqda. Mazkur maqolada oʻquvchilar bilan olib boriladigan
korreksion va profilaktik ishlar mazmuni hamda ular bilan ishlashda psixologik
tavsiyalar haqida gap boradi.

---

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:

Sirotyuk A.L. Diqqat etishmasligi giperaktivlik buzilishi. - M .: TC Sphere, 2002 y

Романчук О.И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей / Пер.

с украинского. — М.: Генезис, 2010.

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. -

СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 528 с.

Osipova A.A., Malashinskaya L.I. Diqqatni tashxislash va tuzatish: 5-9 yoshli

bolalar uchun dastur. - M .: TC Sphere, 2001 yil.

https://www.maam.ru/detskijsad/psihologo-pedagogicheskaja-rabota-s-

giperaktivnymi-detmi-v-uslovijah-dou.html