Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TA’LIM VA TARBIYA ASOSLARINI SHAKLLANTIRISH

Raximova Diloram Saparbayevna

Keywords: Kalit so‘zlar: ta’lim, tarbiya, pedagog, pedagogik faoliyat, zamonaviya texnologiya, axborot texnologiyalari, qadriyat.

---

Abstract

Annotatsiya: o‘quvchilarning kelajakda qanday kadr bo‘lib yetishishi ko‘p jihatdan uning boshlang‘ich sinfda olgan tayanch bilimlariga bog‘liq hisoblanadi. Huddi shuningdek, uning tarbiyasi ham boshlang‘ich sinfda o‘qituvchi tomonidan tushuntirilgan qoidalar asosida shakllanadi va shu asnosda davom qiladi. Ushbu jarayonda nimalarga e’tibor berish kerakligi uzoq yillik amaliyot jarayonida orttirilgan boy tajribalarga tayanilgan holda ko‘rsatib berilgan.

---

References

Abdullayeva Q., Nazarov K., Yo`ldosheva SH. Savod o`rgatish metodikasi.-Toshkent, “O`qituvchi”, 2015[1]

Abdullayeva Q. Yangi pedagogik texnologiyalar // Boshlang`ich ta’lim,2009[2]

Azizxo`jayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogok mahorat.-Toshkent: O`zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg`armasi nashriyoti, 2016[3]

Matnazarova K. O`qitishning faol metodlari// Boshlang`ich ta’lim, 2009, [4]

Andrey Viktorovich Isaev, Lyudmila Aleksandrovna Isaeva and Alla Grigorievna Kravets. Individualized Educational Trajectory: Educational Courses Integration. World Applied Sciences Journal 24 (Information Technologies in Modern Industry, Education & Society): P. 62-67, 2013 ISSN 1818-4952 © IDOSI Publications.

A.A.Ibragimov. Pedagogning individual ta’lim trayektoriyasini loyihalash va amalga oshirish metodikasi. Uslubiy qo‘llanma. –Samarqand viloyati XTXQTMOHM, 2020. - 80 bet.