Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi

BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Bazarova Feruza

Keywords: Kalit so’zlar: boshlang’ich ta’lim, sport, jismoniy tarbiya, jismoniy rivojlanish, jismoniy sifatlar, xotira, idrok, diqqat, shaxsiy rivojlanish, istisno sindromi, shaxsiy men.

---

Abstract

Annotatsiya: Boshlang'ich maktab yoshida idrok yetarlicha farqlanmagan. Shu sababli, bola ba'zan imlo bilan o'xshash harflar va raqamlarni aralashtirib yuboradi (masalan, 9 va 6). Garchi u ob'ektlar va chizmalarni maqsadli o'rganishi mumkin bo'lsa-da, ular maktabgacha yoshdagi kabi eng ajoyib, "sezgir" xususiyatlarga ega - asosan rangi, shakli va hajmi. Talaba ob'ektlarning sifatini yanada aniqroq tahlil qilishi uchun o'qituvchi unga dars beradigan maxsus ishlarni bajarishi kerak kuzatuv. Agar maktabgacha yoshdagi bolalar idrokni tahlil qilish bilan ajralib turadigan bo'lsa, unda boshlang'ich maktab yoshining oxiriga kelib, tegishli tayyorgarlik ko'riladi sintezlash idrok.

---

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Yusupova Zulfizar Sharipovna, Shukurov Rahim Salimovich, Akramova Gulxayo Sharipovna (scopus) The features of the psychological preparation process of turon figrtersto competitions // International Journal of psychosocial, vol 24, ISSUE 06, 2020 ISSN:1475-7192

Юсупова З.Ш.ACADEMY научно-методический журнал Принципы и методы организации физкультурно-спортивных мероприятий в образовательных учреждениях. ISSN 2412-8236 ГОСТ 7.56-2002

Юсупова З.Ш. Ученый XXI века международный научный журнал Требования к выполнению упражнений на уроках физкультуры. УДК 37. ISSN 2410-3586